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Curso online de preparación para el examen PMP®

Introducción Sample Lesson

Parte I. Liderar personas Sample Lesson

I.1. Cómo desarrollar una visión común Sample Lesson

I.1 Panorama general en audio y video

I.1 Presentación del resumen ejecutivo

I.1 Secciones explicativas

I.1 Verificación de la comprensión conceptual

I.1 Situaciones, interpretaciones y respuestas

I.1 Preguntas de discriminación conceptual

I.1 Preguntas de razonamiento situacional

I.2. Cómo gestionar conflictos

I.2 Panorama general en audio y video

I.2 Presentación del resumen ejecutivo

I.2 Secciones explicativas

I.2 Verificación de la comprensión conceptual

I.2 Situaciones, interpretaciones y respuestas

I.2 Preguntas de discriminación conceptual

I.2 Preguntas de razonamiento situacional

I.3. Cómo liderar al equipo del proyects

I.3 Panorama general en audio y video

I.3 Presentación del resumen ejecutivo

I.3 Secciones explicativas

I.3 Verificación de la comprensión conceptual

I.3 Situaciones, interpretaciones y respuestas

I.3 Preguntas de discriminación conceptual

I.3 Preguntas de razonamiento situacional

I.4. Cómo involucrar a los interesados

I.4 Panorama general en audio y video

I.4 Presentación del resumen ejecutivo

I.4 Secciones explicativas

I.4 Verificación de la comprensión conceptual

I.4 Situaciones, interpretaciones y respuestas

I.4 Preguntas de discriminación conceptual

I.4 Preguntas de razonamiento situacional

I.5. Cómo alinear las expectativas de los interesados

I.5 Panorama general en audio y video

I.5 Presentación del resumen ejecutivo

I.5 Secciones explicativas

I.5 Verificación de la comprensión conceptual

I.5 Situaciones, interpretaciones y respuestas

I.5 Preguntas de discriminación conceptual

I.5 Preguntas de razonamiento situacional

I.6. Cómo gestionar las expectativas de los interesados

I.6 Panorama general en audio y video

I.6 Presentación del resumen ejecutivo

I.6 Secciones explicativas

I.6 Verificación de la comprensión conceptual

I.6 Situaciones, interpretaciones y respuestas

I.6 Preguntas de discriminación conceptual

I.6 Preguntas de razonamiento situacional

I.7. Cómo asegurar la transferencia de conocimiento

I.7 Panorama general en audio y video

I.7 Presentación del resumen ejecutivo

I.7 Secciones explicativas

I.7 Verificación de la comprensión conceptual

I.7 Situaciones, interpretaciones y respuestas

I.7 Preguntas de discriminación conceptual

I.7 Preguntas de razonamiento situacional

I.8. Cómo planificar y gestionar la comunicación

I.8 Panorama general en audio y video

I.8 Presentación del resumen ejecutivo

I.8 Secciones explicativas

I.8 Verificación de la comprensión conceptual

I.8 Situaciones, interpretaciones y respuestas

I.8 Preguntas de discriminación conceptual

I.8 Preguntas de razonamiento situacional

Parte II. Gestionar los procesos

II.1. Cómo desarrollar un plan integrado para la dirección del proyecto y planificar la entrega

II.1 Panorama general en audio y video

II.1 Presentación del resumen ejecutivo

II.1 Secciones explicativas

II.1 Verificación de la comprensión conceptual

II.1 Situaciones, interpretaciones y respuestas

II.1 Preguntas de discriminación conceptual

II.1 Preguntas de razonamiento situacional

II.2. Cómo desarrollar y gestionar el alcance del proyecto

II.2 Panorama general en audio y video

II.2 Presentación del resumen ejecutivo

II.2 Secciones explicativas

II.2 Verificación de la comprensión conceptual

II.2 Situaciones, interpretaciones y respuestas

II.2 Preguntas de discriminación conceptual

II.2 Preguntas de razonamiento situacional

II.3. Cómo garantizar la entrega basada en el valor

II.3 Panorama general en audio y video

II.3 Presentación del resumen ejecutivo

II.3 Secciones explicativas

II.3 Verificación de la comprensión conceptual

II.3 Situaciones, interpretaciones y respuestas

II.3 Preguntas de discriminación conceptual

II.3 Preguntas de razonamiento situacional

II.4. Cómo planificar y gestionar los recursos

II.4 Panorama general en audio y video

II.4 Presentación del resumen ejecutivo

II.4 Secciones explicativas

II.4 Verificación de la comprensión conceptual

II.4 Situaciones, interpretaciones y respuestas

II.4 Preguntas de discriminación conceptual

II.4 Preguntas de razonamiento situacional

II.5. Cómo planificar y gestionar las adquisiciones

II.5 Panorama general en audio y video

II.5 Presentación del resumen ejecutivo

II.5 Secciones explicativas

II.5 Verificación de la comprensión conceptual

II.5 Situaciones, interpretaciones y respuestas

II.5 Preguntas de discriminación conceptual

II.5 Preguntas de razonamiento situacional

II.6. Cómo planificar y gestionar las finanzas

II.6 Panorama general en audio y video

II.6 Presentación del resumen ejecutivo

II.6 Secciones explicativas

II.6 Verificación de la comprensión conceptual

II.6 Situaciones, interpretaciones y respuestas

II.6 Preguntas de discriminación conceptual

II.6 Preguntas de razonamiento situacional

II.7. Cómo planificar y optimizar la calidad de los productos y entregables

II.7 Panorama general en audio y video

II.7 Presentación del resumen ejecutivo

II.7 Secciones explicativas

II.7 Verificación de la comprensión conceptual

II.7 Situaciones, interpretaciones y respuestas

II.7 Preguntas de discriminación conceptual

II.7 Preguntas de razonamiento situacional

II.8. Cómo planificar y gestionar el cronograma

II.8 Panorama general en audio y video

II.8 Presentación del resumen ejecutivo

II.8 Secciones explicativas

II.8 Verificación de la comprensión conceptual

II.8 Situaciones, interpretaciones y respuestas

II.8 Preguntas de discriminación conceptual

II.8 Preguntas de razonamiento situacional

Interacciones entre las líneas base del proyecto

II.9. Cómo evaluar el estado del proyecto

II.9 Panorama general en audio y video

II.9 Presentación del resumen ejecutivo

II.9 Secciones explicativas

II.9 Verificación de la comprensión conceptual

II.9 Situaciones, interpretaciones y respuestas

II.9 Preguntas de discriminación conceptual

II.9 Preguntas de razonamiento situacional

II.10. Cómo gestionar el cierre del proyecto

II.10 Panorama general en audio y video

II.10 Presentación del resumen ejecutivo

II.10 Secciones explicativas

II.10 Verificación de la comprensión conceptual

II.10 Situaciones, interpretaciones y respuestas

II.10 Preguntas de discriminación conceptual

II.10 Preguntas de razonamiento situacional

Parte III. Navegar el entorno empresarial

III.1. Cómo definir y establecer la gobernanza del proyecto

III.1 Panorama general en audio y video

III.1 Presentación del resumen ejecutivo

III.1 Secciones explicativas

III.1 Verificación de la comprensión conceptual

III.1 Situaciones, interpretaciones y respuestas

III.1 Preguntas de discriminación conceptual

III.1 Preguntas de razonamiento situacional

III.2. Cómo planificar y gestionar el cumplimiento del proyecto

III.2 Panorama general en audio y video

III.2 Presentación del resumen ejecutivo

III.2 Secciones explicativas

III.2 Verificación de la comprensión conceptual

III.2 Situaciones, interpretaciones y respuestas

III.2 Preguntas de discriminación conceptual

III.2 Preguntas de razonamiento situacional

III.3. Cómo gestionar y controlar los cambios

III.3 Panorama general en audio y video

III.3 Presentación del resumen ejecutivo

III.3 Secciones explicativas

III.3 Verificación de la comprensión conceptual

III.3 Situaciones, interpretaciones y respuestas

III.3 Preguntas de discriminación conceptual

III.3 Preguntas de razonamiento situacional

III.4. Cómo eliminar impedimentos y gestionar incidentes

III.4 Panorama general en audio y video

III.4 Presentación del resumen ejecutivo

III.4 Secciones explicativas

III.4 Verificación de la comprensión conceptual

III.4 Situaciones, interpretaciones y respuestas

III.4 Preguntas de discriminación conceptual

III.4 Preguntas de razonamiento situacional

III.5. Cómo planificar y gestionar los riesgos

III.5 Panorama general en audio y video

III.5 Presentación del resumen ejecutivo

III.5 Secciones explicativas

III.5 Verificación de la comprensión conceptual

III.5 Situaciones, interpretaciones y respuestas

III.5 Preguntas de discriminación conceptual

III.5 Preguntas de razonamiento situacional

III.6. Cómo asegurar la mejora continua

III.6 Panorama general en audio y video

III.6 Presentación del resumen ejecutivo

III.6 Secciones explicativas

III.6 Verificación de la comprensión conceptual

III.6 Situaciones, interpretaciones y respuestas

III.6 Preguntas de discriminación conceptual

III.6 Preguntas de razonamiento situacional

III.7. Cómo apoyar el cambio organizacional

III.7 Panorama general en audio y video

III.7 Presentación del resumen ejecutivo

III.7 Secciones explicativas

III.7 Verificación de la comprensión conceptual

III.7 Situaciones, interpretaciones y respuestas

III.7 Preguntas de discriminación conceptual

III.7 Preguntas de razonamiento situacional

III.8. Cómo evaluar los cambios en el entorno empresarial externo

III.8 Panorama general en audio y video

III.8 Presentación del resumen ejecutiv

III.8 Secciones explicativas

III.8 Verificación de la comprensión conceptual

III.8 Situaciones, interpretaciones y respuestas

III.8 Preguntas de discriminación conceptual

III.8 Preguntas de razonamiento situacional

I.1 Preguntas de discriminación conceptual

Curso online de preparación para el examen PMP®
I.1. Cómo desarrollar una visión común
I.1 Preguntas de discriminación conceptual

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Question 1 of 12

1. Question

ES-CDQ-I.1-Q1

Un patrocinador dice que el proyecto está encaminado porque el alcance, el cronograma y el presupuesto son estables. Operaciones apoya el esfuerzo porque debería mejorar la confiabilidad, mientras que finanzas sigue juzgándolo principalmente por el retorno de corto plazo. Los representantes de los clientes se preocupan sobre todo por la facilidad de uso después de la implementación.

¿Qué juicio se ajusta mejor a la situación?

A. Existe una visión compartida porque los principales grupos de interesados apoyan la continuación de la entrega.
Correct Incorrect Correct answer

B. El proyecto todavía carece de una dirección utilizable para las decisiones de compensación porque los principales grupos de interesados respaldan el esfuerzo por razones materialmente diferentes.
Correct Incorrect Correct answer

C. Existe una visión compartida porque el patrocinador ya autorizó el acta de constitución del proyecto.
Correct Incorrect Correct answer

D. El proyecto puede postergar la alineación sobre el resultado futuro porque el control de la entrega sigue siendo sólido.
Correct Incorrect Correct answer

Correct

Incorrect
Question 2 of 12

2. Question

ES-CDQ-I.1-Q2

Un equipo del proyecto redactó una declaración de la visión inspiradora y recibió reacciones positivas en el lanzamiento. Más tarde, cuando surge una compensación importante entre una implementación más rápida y un desempeño de sostenibilidad más sólido, distintos grupos interpretan la declaración de maneras incompatibles.

¿Qué juicio explica mejor lo que faltaba en la visión original?

A. No era lo bastante concreta para guiar el juicio una vez que surgieron compensaciones reales.
Correct Incorrect Correct answer

B. No le daba al patrocinador suficiente influencia en los foros de gobernanza.
Correct Incorrect Correct answer

C. No contenía suficientes medidas de desempeño para respaldar los informes de estado.
Correct Incorrect Correct answer

D. No estaba alineada con suficiente fuerza con la secuenciación del portafolio para sostenerse bajo presión.
Correct Incorrect Correct answer

Correct

Incorrect
Question 3 of 12

3. Question

ES-CDQ-I.1-Q3

Un proyecto tiene un acta de constitución firmada, un caso de negocio aprobado y un plan de gestión de beneficios. El patrocinador sigue activo, pero varios interesados todavía interpretan el éxito de manera diferente porque cada grupo lee el valor a través de sus propias prioridades. ¿Qué observaciones muestran que el proyecto todavía carece de una visión plenamente compartida?

Seleccione todas las opciones que correspondan.

A. Los interesados siguen utilizando criterios diferentes para juzgar si el proyecto está teniendo éxito.
Correct Incorrect Correct answer

B. El acta de constitución ha sido aprobada formalmente por el patrocinador.
Correct Incorrect Correct answer

C. El apoyo de los interesados a la iniciativa todavía coexiste con decisiones diarias fragmentadas sobre lo que el proyecto debe proteger cuando surgen compensaciones.
Correct Incorrect Correct answer

D. El equipo está cumpliendo sus plazos de informes internos.
Correct Incorrect Correct answer

E. Distintos grupos pueden apoyar el mismo proyecto y, aun así, atribuirle significados de valor diferentes.
Correct Incorrect Correct answer

Correct

Incorrect
Question 4 of 12

4. Question

ES-CDQ-I.1-Q4

Un director del proyecto está comprobando si la visión del proyecto se ha vuelto operativa en lugar de seguir siendo simbólica. La declaración de la visión todavía suena persuasiva, pero los cambios de alcance, las presiones sobre los hitos y los cambios de interesados ahora están afectando las decisiones diarias.

¿Qué juicio distingue mejor una visión operativa de una simbólica?

A. Una visión operativa debe ser lo suficientemente concisa como para que los interesados sénior puedan repetirla de manera coherente.
Correct Incorrect Correct answer

B. Una visión operativa ha sido revisada por órganos de gobernanza al menos una vez.
Correct Incorrect Correct answer

C. Una visión operativa es aceptada por el equipo antes de que comience la planificación detallada.
Correct Incorrect Correct answer

D. Una visión operativa todavía proporciona una base utilizable para el juicio cuando las condiciones del proyecto empiezan a tirar en direcciones diferentes.
Correct Incorrect Correct answer

Correct

Incorrect
Question 5 of 12

5. Question

ES-CDQ-I.1-Q5

Un director del proyecto intenta promover la visión compartida después de que se ha desvanecido el entusiasmo inicial. Algunos miembros del equipo dicen que el proyecto ya no se siente significativo, otros quieren más espacio para dar forma a los resultados finales y otros valoran ser parte de un esfuerzo colectivo sólido.

¿Qué juicios explican mejor por qué un mensaje repetido no sostendrá el compromiso con la misma eficacia en todo el equipo? Seleccione todas las opciones que correspondan.

A. Las personas pueden permanecer comprometidas mediante diferentes canales motivacionales, aun cuando el propósito común sea el mismo.
Correct Incorrect Correct answer

B. Repetir la visión mediante un canal de comunicación consistente suele ser suficiente para restaurar el compromiso cuando el entusiasmo se desvanece.
Correct Incorrect Correct answer

C. El compromiso se debilita cuando el trabajo diario deja de sentirse conectado con un resultado final que importa.
Correct Incorrect Correct answer

D. Una vez que la compensación se percibe como justa, el propósito puede importar más, pero las personas siguen respondiendo a él de maneras diferentes.
Correct Incorrect Correct answer

E. Los rituales compartidos del equipo que refuerzan la visión pueden ayudar al compromiso, pero no eliminan la necesidad de sostener la participación mediante diferentes canales motivacionales.
Correct Incorrect Correct answer

Correct

Incorrect
Question 6 of 12

6. Question

ES-CDQ-I.1-Q6

En un esfuerzo de producto adaptativo, la visión del producto todavía suena válida, pero las prioridades recientes del trabajo pendiente favorecen solicitudes que mejoran la satisfacción local de unos pocos usuarios vocales, mientras debilitan la dirección estratégica prevista de la secuencia de liberación.

¿Qué juicio se ajusta mejor al problema conceptual?

A. Una velocidad estable muestra que la visión sigue estando suficientemente vigente.
Correct Incorrect Correct answer

B. Las revisiones periódicas de iteración son suficientes para mostrar que la visión se mantiene vigente.
Correct Incorrect Correct answer

C. La priorización está empezando a separar las decisiones de corto plazo de la dirección de más largo plazo que la visión debía proteger.
Correct Incorrect Correct answer

D. La capacidad de respuesta local debería pesar más que la lógica de la hoja de ruta siempre que la energía de los interesados sea alta.
Correct Incorrect Correct answer

Correct

Incorrect
Question 7 of 12

7. Question

ES-CDQ-I.1-Q7

Un equipo ha empezado a tratar la visión del proyecto como una declaración fija que no debería revisarse porque cambiarla podría crear confusión. Al mismo tiempo, las condiciones externas, las expectativas de los interesados y los supuestos sobre beneficios están cambiando. ¿Qué observaciones muestran mejor por qué la visión ahora necesita una revisión activa, y no solo la preservación de la redacción original?

Seleccione todas las opciones que correspondan.

A. El cambio externo puede debilitar la relevancia de la dirección actual incluso cuando la disciplina de entrega sigue siendo sólida.
Correct Incorrect Correct answer

B. Una visión puede permanecer sin cambios en los documentos mientras pierde ajuste con las condiciones que el proyecto enfrenta ahora.
Correct Incorrect Correct answer

C. La visión puede seguir siendo válida siempre que los grupos de interesados originales sigan representados en el proyecto.
Correct Incorrect Correct answer

D. Los supuestos sobre beneficios pueden dejar de justificar el mismo camino incluso si el equipo todavía está ejecutando bien.
Correct Incorrect Correct answer

E. Una visión puede conservar el patrocinio ejecutivo y una cadencia regular de revisión y, aun así, necesitar reevaluación frente a las condiciones externas cambiantes y la lógica de beneficios.
Correct Incorrect Correct answer

Correct

Incorrect
Question 8 of 12

8. Question

ES-CDQ-I.1-Q8

Un director del proyecto observa malentendidos repetidos sobre lo que el proyecto intenta lograr. En una reunión, los interesados dicen que la visión se comunicó con claridad, pero las decisiones posteriores todavía revelan interpretaciones en conflicto. ¿Qué factores, en conjunto, respaldan mejor el juicio de que este es un problema de causa raíz y no solo un problema de entrega del mensaje?

Seleccione todas las opciones que correspondan.

A. El mismo malentendido sigue reapareciendo después de una aclaración superficial.
Correct Incorrect Correct answer

B. Los interesados escucharon el mensaje con claridad, pero las decisiones posteriores todavía reflejaron lecturas diferentes de lo que el proyecto debe proteger.
Correct Incorrect Correct answer

C. El proyecto debería programar un taller dedicado de refuerzo de la visión para reducir la frecuencia de interpretaciones divergentes.
Correct Incorrect Correct answer

D. Diferentes supuestos de valor siguen operando debajo del mismo lenguaje.
Correct Incorrect Correct answer

E. Los interesados pueden informar sinceramente que la visión se explicó con claridad y, aun así, aplicarla a través de su propia lente funcional sin notar la divergencia.
Correct Incorrect Correct answer

Correct

Incorrect
Question 9 of 12

9. Question

ES-CDQ-I.1-Q9

Un equipo multidisciplinario se desempeñaba bien, pero luego varios miembros nuevos se incorporaron después de un cambio importante en el alcance. Desde entonces, los desacuerdos sobre prioridades han aumentado, y los miembros del equipo repiten correctamente la visión, pero la aplican de manera inconsistente en decisiones reales.

¿Qué juicio se ajusta mejor a la situación?

A. El problema principal es que el patrocinador ya no protege la iniciativa con suficiente fuerza en los foros de gobernanza.
Correct Incorrect Correct answer

B. Es probable que el equipo haya retrocedido a una condición de desarrollo anterior, en la que los miembros pueden repetir la visión antes de poder usarla de manera consistente en decisiones de compensación.
Correct Incorrect Correct answer

C. El plan de gestión de beneficios ahora necesita reemplazar la visión como guía principal del equipo para juzgar prioridades.
Correct Incorrect Correct answer

D. El equipo debería introducir documentación formal sobre derechos de decisión para reducir los desacuerdos sobre prioridades.
Correct Incorrect Correct answer

Correct

Incorrect
Question 10 of 12

10. Question

ES-CDQ-I.1-Q10

Un proyecto ha llegado al final de su segunda fase. El plan de la fase preveía dos despliegues piloto para confirmar que el producto se comportaría como se suponía en el caso de negocio. Los pilotos se ejecutaron conforme al cronograma, los entregables fueron aceptados por los usuarios piloto y el informe de la fase indica que todo se cerró. El patrocinador pregunta si el supuesto que motivó la inversión, según el cual el nuevo producto reduciría el tiempo de procesamiento al menos en un treinta por ciento en condiciones operativas reales, es ahora más sólido o más débil que al inicio. El equipo se da cuenta de que durante los pilotos no se recopilaron datos sobre el tiempo de procesamiento porque a nadie se le pidió que hiciera su seguimiento.

¿Qué juicio se ajusta mejor a la situación?

A. Los pilotos han proporcionado al proyecto todo lo necesario en esta etapa, ya que los entregables fueron aceptados y la fase se cerró conforme al plan.
Correct Incorrect Correct answer

B. Los pilotos produjeron los entregables que debían producir según lo planificado, pero no generaron evidencia sobre el supuesto que justificó el financiamiento del trabajo, y eso es lo que pregunta el patrocinador.
Correct Incorrect Correct answer

C. La pregunta del patrocinador es prematura, ya que los supuestos sobre el desempeño operativo solo pueden ponerse a prueba después del despliegue completo.
Correct Incorrect Correct answer

D. El equipo debería defender los pilotos señalando que el seguimiento del tiempo de procesamiento no formaba parte del alcance acordado y que, por lo tanto, esos datos no podían haberse recopilado.
Correct Incorrect Correct answer

Correct

Incorrect
Question 11 of 12

11. Question

ES-CDQ-I.1-Q11

Un proyecto se encuentra en plena ejecución cuando aumenta la presión sobre el financiamiento en todo el portafolio. El dueño del producto se ha mantenido activo durante los últimos sprints, priorizando el trabajo pendiente y aclarando los criterios de aceptación semana tras semana, y comunica al equipo en las reuniones diarias que el proyecto avanza según lo previsto. Durante el mismo periodo, el patrocinador ha dejado de asistir personalmente al comité de dirección y ahora solo envía comentarios por escrito. En esos mismos foros, los patrocinadores de otras iniciativas las promueven activamente y asisten en persona. Las decisiones de asignación de recursos empiezan a perjudicar a este proyecto.

¿Qué juicios describen mejor lo que le está sucediendo al proyecto? Seleccione todas las opciones que correspondan.

A. El trabajo que mantiene al equipo orientado, semana tras semana, hacia el valor correcto sigue realizándose.
Correct Incorrect Correct answer

B. La posición del proyecto en las decisiones de dirección y de recursos se ha debilitado porque los comentarios escritos no tienen el mismo peso que la presencia de un patrocinador en la mesa.
Correct Incorrect Correct answer

C. La actividad continua del dueño del producto constituye evidencia suficiente de que el proyecto está protegido en todos los niveles en los que necesita estarlo.
Correct Incorrect Correct answer

D. El dueño del producto y el patrocinador protegen al proyecto frente a riesgos diferentes, y actualmente solo está activo uno de esos dos tipos de protección.
Correct Incorrect Correct answer

E. La reducción de las asignaciones de recursos se explica mejor por un cambio reciente en los criterios financieros del portafolio para priorizar iniciativas.
Correct Incorrect Correct answer

Correct

Incorrect
Question 12 of 12

12. Question

ES-CDQ-I.1-Q12

Los malentendidos sobre la visión se han repetido en un proyecto durante tres meses. El director del proyecto ha realizado dos talleres de refuerzo de la comunicación, ha actualizado la declaración de la visión en los tableros compartidos y ha añadido un resumen de la visión a cada actualización semanal. Los interesados confirman en las reuniones que el mensaje ahora está claro. Dos semanas después, las decisiones adoptadas en dos grupos de interesados siguen reflejando interpretaciones diferentes de lo que el proyecto debería proteger cuando el alcance y el cronograma entran en tensión, y una revisión reciente muestra que cada grupo ha estado trabajando a partir de una nota interna diferente sobre qué se considera un resultado final exitoso para el proyecto.

¿Qué juicio se ajusta mejor a la situación?

A. Los talleres de refuerzo habrían funcionado si se hubieran realizado con mayor frecuencia.
Correct Incorrect Correct answer

B. El refuerzo ha abordado la forma en que se comunica la visión, pero las definiciones divergentes de los dos grupos muestran que la recurrencia proviene de concepciones no conciliadas de lo que el proyecto debería lograr, no de la comunicación.
Correct Incorrect Correct answer

C. La recurrencia se explica mejor por la rotación parcial de los interesados durante estos tres meses, ya que cada nuevo integrante ha tenido que asimilar nuevamente la visión.
Correct Incorrect Correct answer

D. El refuerzo de la comunicación es el remedio equivocado siempre que los interesados adoptan decisiones diferentes, independientemente de la causa subyacente.
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